三年级英语上册教学反思集.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 （九月）阶段教学反思 1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I ’m… What ’s your 教 name? My name ’s … 并能够在实际情景中进行运用。 学 2 、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, 目 sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 标 3 、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 达 4 、听懂、会说问候语 Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人 成 用语 This is ... 和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 情 5 、能听说、认读 head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位 况 的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 教 1、ruler,eraser,crayon 三个单词，学生易混淆，尤其是单词的人读要加 学 强。 存 2 、Bag 和 book 发音很像，要拿出来比较区分。 在 问 3 、what ’s your name? 这句的发音，还要更强调 m,得让学生认真听，看 题 口形。 今 1、学生对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习，今后要从多方面下 后 功夫，保持学生的学习兴趣。 读书破万卷 下笔如有神 的 2 、鉴于学生没有英语语言基础，在单词读的形式上还要丰富些，以增强 （十月）阶段教学反思 教 课堂趣味性。 学 3 、综合活动还不足， 可以采用故事的形式， 去点文字， 让学生表演出来。 1、能听懂、会说 Good morning!/Good afternoon! This is ... Nice to meet 教 设 4 、书中各个人物的介绍可以弱化， 以免增加课堂容量， 挫伤学生积极性。 you./Nice to meet you, too. Lets go to school. 。 学 想 5 、将单词放在歌曲里操练，效果会更好。 2 、能听说、认读 body, leg, arm, hand, finger, foot 这些关于身体部位的 目 读书破万卷 下笔如有神 标 单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 达 3 、能听懂 Lets do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。 成 4 、 能听懂、会说 How are you? Im fine/Fine/Very well, thank 情 you/thanks./Lets paint./ Great! 况 5 、 能听说、认读 blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange 这些关于颜色的单词，并能用英语介绍。 1、good afternoon 的发音很难，在这课堂上，操练还不到位，学生不落 教 实。 学 存 2 、听说、认读关于身体部位的单词时，音和义，学生对不上。 在 3 、课文中的 Miss white 和 Mr.Black 给课文造成负担。 问 题 今 1、培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。 后 2 、要在教完单词后，进行综合性强的活动，让学生从个别到综合，从而 的 达到掌握个别的目的。 教 学 3 、尝试用音标来教学单词。 设 想 读书破万卷