幼儿园-图书角创设和利用.pdfVIP

- - -. 幼儿园图书角的创设和利用 为了让幼儿有随时接触图书的时机 , 以提高幼儿的自主阅读 能力 ,大多数幼儿园都在活动室设置了图书角。然而 ,教师们 常常抱怨 ,尽管自己在图书角的布置上花费了很多精力 , 但图 书角却还是难以吸引幼儿。这种状况大多与图书角的创设与 使用不合理有关。那么 , 如何创设能吸引幼儿的图书角 , 以最 大限度地发挥图书角的作用呢 ?本文从实践操作层面为教师 提供一些创设和利用图书角的策略。 一、图书角的创设 1. 图书角位置的选择 理想的图书角应该具备四个根本条件 :安静、光线充足、 在幼儿视线围和空间适宜。 幼儿在阅读时需要安静的环境 ,所以在表演区、 娃娃家等 比拟嘈杂的区域附近不适合设置图书角。 一般来说 , 在建构区 旁、靠近窗户、光线充足的角落适合作为图书角。 为了吸引幼儿 , 图书角最好设置在幼儿视线围。 视线可及 的图书角能唤起幼儿对以往阅读过程的美好回忆 , 促使他们 更加频繁地进入图书角阅读。 图书角的空间不宜过大 , 一般以能容纳 5 名幼儿同时阅 读为宜。当然图书角的大小与活动室的大小有关 , 活动室越小 , 图书角的空间就越小。 如果活动室空间有限 ,教师可以充分发 . . 文档 . - - -. 挥自己的创造力 ,将半封闭的阳台、 走廊的死角等设计成图书 角。 2. 图书角材料的投放 图书角的位置确定后 , 教师的下一项工作就是在图书角 摆放书架和投放各种必备的材料。 座位 可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫 , 比方得意、舒适的 小椅子 , 厚而软的地毯块或大枕头。 提供应托班幼儿的座位还 应考虑平安因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一 样的感觉 ,从而吸引更多的幼儿进入图书角阅读。 书架 可根据需要 , 摆放各种类型的儿童书架和储物柜来列和 储存图书。书架最好摆放在边界处 ,起到分割区域的作用。 辅助材料 除了上面提到的座位和书架等物品外 , 图书角中还要配 备一些辅助材料。下面列出一些在图书角中有助于幼儿学习 读写的材料 : 图书角登记册 , 可以记录幼儿进入图书角阅读的 次数、时间、所阅读的图书等信息 ;故事磁带 , 可供幼儿听故 事、儿歌 ; 手偶或毛绒玩具 ,可供幼儿进展故事表演 ; 纸笔 , 可 供幼儿涂画、书写用