一年级数学上册《物体的形状》教案之一(沪教版).pdfVIP

（沪教版）一年级数学上册骄傲 物体的形状 1 教学内容： P51 教学目标： 1. 知道物体的表面。 2. 能利用学具把物体的表面画下来。 3. 认识物体表面的形状：圆形、三角形、正方形、长方形。知道这些常见图形的名称， 并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 4. 培养学生动手操作能力及小组合作学习的习惯。 教学重点： 1. 能把物体的表面画下来。 2. 认识物体的表面 4 种基本图形。 教学难点： 1. 从物体表面抽象成平面图形。 2. 哪些物体的表面很难画下来，为什么？ 学具准备： 白纸、黑色记号笔、学具（长方体 2. 正方体 2. 圆柱体 4. 球、三棱柱 2 ）、吸 铁石、一个筐 一、运用现实素材引入新知 1. 说说日常生活中所见到的物体是什么形状的。 ①师：圣诞节快了，圣诞老爷爷给我们小朋友准备了很多礼物， 选取了在生 你们看，他们都是什么形状的？ 活中许多学生熟 生：长方体、正方体、圆柱体、球、三棱柱…… 悉的物体，先让 ②师：从学具盒中挑选一个自己喜欢的物体，然后告诉大家，你 学生说说物体的 拿的是什么形状的物体？ 形状。了解学生 生：我拿的是圆柱、长方体、正方体、三棱柱…… 的认知起点，以 （教师依据学生的回答依次贴上圆柱体、长方体、正方体、三棱 利于有目的的组 柱） 织下面的学习活 2. 摸物体的面，感觉面。 动。 师：这些都是我们已经认识的物体，再请小朋友摸一摸这些图形有 什么感觉和同桌交流一下。 生：平平的、滑滑的、有点尖、有的面摸起来圆圆的…… （学具归位） 师：小朋友通过摸一摸，发现圆柱体的这个面是圆圆的弯曲的， 我们把它叫做“曲面” ，有些物体的面是平平的，我们把平的这个面叫 做“平面”。 揭题：今天我们就来学习——平面的图形 二、感受“面”从“体”得 1. 认识长方形 ①从长方体上认识长方形 师：来看老师手上的这个长方体，谁知道长方体的面是个什么图 学生在课前 形吗? 已对长方形、正 生：长方形（大概有一半的学生回答） 方形、三角形和 师：真棒，这么多人都知道。我们可以从长方体的一个面上找到 圆有或多或少地 长方形。 ( 从长方体的一个面上拿下一个长方形纸片，贴在黑板上长方 了解，先让学生 体模型的旁边，并板书：长方形 ) 在“体”上找熟 ②在长方体上找长方形 悉的图形，充分 师：现在请小朋友从学具盒中取一个长方体，也在长方体上找一 调动学生的已有 找长方形，然后再摸一摸，并和同桌交流一下。