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- 2021-11-12 发布于上海
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《进位加》教学设计
教 学目 标:
1、经历探索两位数加两位数计算方法的过程,理解并掌握进位加中满十进一的方法
及从个位加起的必要性,能正确笔算两位数加两位数(和在 100 以内)。
2、在解决问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,进一步发展解决问题的
策略,增强应用数学的意识。
3、在数学活动中获得成功的体验,增强对数学的兴趣和信心,养成独立思考的习惯
及小组合作交流的习惯。
重点 :
1、经历探索两位数加两位数计算方法的过程,理解并掌握进位加中满十进一的方法
及从个位加起的必要性,能正确笔算两位数加两位数(和在 100 以内)。
2、在解决问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,进一步发展解决问题的
策略,增强应用数学的意识。
难点:
在数学活动中获得成功的体验, 增强对数学的兴趣和信心, 养成独立思考的习惯及小
组合作交流的习惯。
教 学 过 程
一、
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