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《作物遗传育种学》课程考核大纲 【考核目的】 (一)考核学生对作物育种学的基本规律的全面、系统的认识，掌握作物育种中基本原理 和方法的情况。 (二)帮助学生掌握掌握品种资源的搜集、研究与利用、引种的基本规律、选择育种、杂 交育种、杂种优势利用、抗病虫育种、生物技术育种的原理和方法，并在科学态度、独立工 作能力方面获得初步的训练。 （三）考核学生能初步运用所学的基本理论和实践技能，到主要农作物的有性杂交 （自 交）技术、育种程序及选种实践工作中。 【课程学习的基础】 本门课程之前必需完成对植物学、植物生理学、遗传学的学习，并对其它相关学科的知 识有一定的了解。 【考核的内容范围】 作物育种学以遗传学作为主要理论基础。通过作物遗传育种学的学习，使学生在了解和 掌握遗传变异规律及其原因的基础上，理解和掌握主要农作物新品种选育的基本原理和方 法。在整个教学过程中，根据教学的总体进程，结合田间农作物生长发育情况，通过实践性 教学，掌握主要农作物新品种选育的基本方法和实际操作技能。基本要求是：了解制定育种 目标的原则，作物的繁殖方式与育种方法的关系，掌握品种资源的搜集、研究与利用、引种 的基本规律、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、抗病虫育种、生物技术育种的原理和方 法。在实践教学中，掌握主要农作物的有性杂交（自交）技术、育种程序及选种方法。 【考核方法】 期末笔试、闭卷考试，占60%，平时考核（出勤、作业、实验）占40%。 【对试题的要求】 题型比例：客观性试题占50%，包括概念题、填空题、判断题等；主观性试题占50%包 括简答题、论述题、计算题等。 难度等级：中等 【考核的具体内容】 第一章 绪论 知识点： 1．作物遗传育种学的概念2．理解作物进化与遗传改良的辩证关系3．了解作物遗传育 种学发展简史以及在生产实践中的意义。 考核目标： 1.了解：作物育种的概况 2．理解：作物进化与遗传改良的辩证关 405 3．掌握：掌握作物遗传育种学的概念 第二章 作物的繁殖方式及品种类型 知识点： 1．作物的繁殖方式2．理解自交和异交3．作物的品种类型及其特点 考核目标： 1.了解：作物的繁殖方式与作物类型的关系 2．理解：作物的繁殖方式对确定育种方法起主导作用 3．掌握：主要农作物的繁殖方式，作物品种的类型及其遗传育种特点 4．运用：选择作物的繁殖方式的应用方法 第三章 种质资源 知识点： 种质资源类别、特点及其利用价值2．种质资源的收集与保存3．种质资源的研究与利 用 考核目标： 1.了解：作物起源中心学说 2．理解：种质资源在作物育种中的重要作用 3．掌握：主要作物的起源地，种质资源的概念，种质资源的分类，种质资源的收集、 保存、研究和利用方法 4．运用：种质资源数据库的目标与功能的能力 第四章 育种目标 知识点： 1．制定作物育种目标的原则2．作物育种的主要目标3．现代农业对作物品种的要求 考核目标： 1.了解：制订育种目标的原则及作物育种的程序 2．理解：育种目标是决定育种工作成败的关键 3．掌握：作物育种目标及实现办法 4．运用：运用育种目标与生产实践相结合的能力 第五章 引种和选择育种 知识点： 1．引种和驯化2．理解选择育种3．作物引种的基本规律 考核目标： 1.了解：引种和选择育种在作物育种中的作用 2．理解：引种的意义 3．掌握：引种和选择育种的基本原理和程序 406 4．运用：引种的基本步骤 第六章 杂交育种 知识点： 1．杂交育种2．杂交亲本的选配3．杂种后代的选择律 考核目标： 1. 了解:杂交育种的意义与地位，杂交育种程序 2．理解:亲本选配的重要意义，杂交后代各种选育方法的优缺点 3．掌握:杂交育种的基本原理，亲本选配原则，杂交方式和杂种后代的选择方法，加速 育种进程的途径 4．运用:杂交育种程序基本步骤的运用技巧