三元一次方程组学案湘教版(新教案).pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.8千字
  • 约 3页
  • 2021-11-13 发布于上海
  • 举报
三元一次方程组 .了解三元一次方程组的概念; .掌握用代入法和加减法解三元一次方程组. (重点、难点 ) 一、情境导入 设 表示三种不同的物体,现用天平称了三次,如图所示,那么这三种物体的质量分 别为多少克? 二、合作探究 探究点一:三元一次方程组的解法 【类型一】 一般方程组的求解 解方程组: 解析: 先用加减消元法把方程 ② 、③ 中消去,得到一个关于,的二元一次方程,然后和 方程 ① 联立得方程组,求出、 ,再将、的值代入 ③ 求出的值. 解: ③×-②得:-=,变形后,代入①得:+ ( -)=,解得=;把=代入①得:+=, =;把=,=代入②得:×-=,解得=- .原方程组的解为 方法总结: 解三元一次方程组的方法: ① 首先利用代入法或加减法, 把方程组中一个方 程与另两个方程分别组成两组, 消去两组中的同一个未知数, 得到关于另外两个未知数的二 元一次方程组; ②然后解这个二元一次方程组, 求出这两个未知数的值; ③再把求得的两个 未知数的值代入原方程组中的一个系数比较简单的方程, 得到一个关于第三个未知数的一元 一次方程; ④ 解这个一元一次方程, 求出第三个未知数的值; ⑤ 最后将求得的三个未知数的 值用 “{ ”合写在一起即可. 变式训练: 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第题 【类型二】 对称方程组的求解 解方程组: 解析: 三个式子相加再除以得:++=,用这个式子分别减去方程组中的每个方程,即 可求得、、的值,得到方程组的解. 解: ①+②+③,得 (++ )=,即++=④,④-①,得=,④-②,得=,④-③, 得=,∴方程组的解是 方法总结: 解三元一次方程组时, 如果方程组中的三个未知数, 每个未知数的系数和与 其他未知数的系数和相同, 可考虑把几个方程相加, 再除以一个适当的数, 然后把这个方程 分别与每个方程相减即可. 变式训练: 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第题 探究点二:三元一次方程组的应用 【类型一】 三元一次方程组的实际应用 某单位职工在植树节时去植树,甲、乙、丙三个小组共植树株,乙组植树的株数 是甲、丙两组的和的,甲组植树的株数恰是乙组与丙组的和,问每组各植树多少株? 解析:题中有三个等量关系: ① 甲组植树的株数+乙组植树的株数+丙组植树的株数=; ② 乙组植树的株数= ( 甲组植树的株数+丙组植树的株数 ) ×;③ 甲组植树的株数=乙组植树 的株数+丙组植树的株数. 根据这三个等量关系可列出三元一次方程组, 求出方程组的解即 可. 解: 设甲组植树株,乙组植树株,丙组植树株.由题意,得解得 答:甲组植树株,乙组植树株,丙组植树株. 方法总结: 解答此题的关键是根据三组等量关系列出三元一次方程组, 然后用代入消元 法或加减消元法求出方程组的解. 变式训练: 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第题 【类型二】 利用三元一次方程组求值 已知关于,的二元一次方程组的解满足+=,求的值. 解析: 把已知方程组与+=组成三元一次方程组,再解之即可. 解: 根据题意得解这个方程组得 方法总结: 根据二元一次方程组的解求值, 一般有两种方法: 一是直接组成三元一次方 程组求解; 二是把其中较简单的两个方程重新组成二元一次方程组,

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档