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《小池》公开课精品教案 《小池》公开课精品教案 PAGE / NUMPAGES 《小池》公开课精品教案 《 小池》教学设计 教学目标： １、学会本课生字，理解重点词语和诗句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵和默写课文。３、引导学生借助美术、音乐理解诗的内容，感受诗中描写的情景，培养想象能力，想象初夏荷塘的美景，进行美的教育，激发学生 热爱大自然的情趣，树立保护大自然的意识。 教学重难点 １、理解诗句意思，体会作者的感情是重点。 ２、激发想象，体会意境是难点。 教学时间： 一课时。 教学准备： 电脑课件、制作“小池，小荷、蜻蜓、小鸟、蝴蝶”等图片。 教学过程： 一、看图导入 1、大屏出示池塘风景图片：今天老师带大家去一个美丽的地方，想知道是哪里吗 ？ 2、板书课题、揭题“小池”齐读课题，注意读好“池”是翘 舌音。 3、指导看图：小池美吗？美在哪里？（用自己的话说。 ）你喜 欢这个小池吗？为什么？ 4、引导再次读题：用喜欢的语气再次读读课题。 二、初读感知 1、自由读古诗，注意读准字音，读顺诗句。 2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的字音。出示词语：泉 眼、爱惜、树阴、轻柔、荷叶、尖尖角、蜻蜓。 3．学生自由读诗，要求：读准字音，读顺诗句。 4．检查自读情况。 5．同桌合作，试读课文。全班齐读。 6.整体感知，这首诗写了哪些景物？你知道是什么季节吗？ 三、指导朗读，