二年级数学上册角的初步认识教案西师大版.pdfVIP

角的初步认识 【教学目标】 初步认识角，能说出角的各部分名称，能辨认角的形状、组成并能说出角的各部分名称。 【教学内容】 教科书第 32～33 页的内容。 【教学过程】 一、游戏引入——感知角 教师：老师这儿有个口袋，里面装了好多物体和图形，你们想猜一猜口袋里到底有些什么 吗?( 想 ) 学生上台摸口袋里的物品。 ( 长方形、正方形、四边形、三角板、红领巾、闹钟面 等) 贴在黑板上。 教师：观察以上图形和物品，它们有什么共同的地方 ? 学生：每个图形和物品上都有角。 出示三角板，问：它的角在哪里 ?( 学生找，教师比画角，学生模仿 ) 请你拿出一个你喜欢 的图形或物品，找找它上面的角。 ( 同桌相互比画 ) 教师：在我们的生活中你还发现哪些物体上面有角 ?( 学生举例 ) 教师： 我们认识了这么多生活中的角， 角有什么特征呢 ?这节课我们就来学习有关角的一些 知识。 ( 板书：角的初步认识 ) ［点评：用学