《What can you do？》教学设计教学目标.docVIP

Unit4 What can you do? 教学设计 A Lets talk 一、课时内容?? A.Let’s?talk??? 二、课时分析? 本课时是义务教育小学英语教科书五年级上册的第四单元第一课时，围绕“What can?you?do?for?the?party??I?can?sing?English?songs.”这个话题展开内容。?Let’s?talk是围绕本单元的总话题“What can?you?do?for?the?party??I?can?sing?English?songs.”展开的第一个对话场景，即Miss?White与张鹏以及John谈论自己及对方的能力，让学生感知上述功能句的语义及语用情景。能够运用核心句型完成问答活动。? 本课时是整个单元的首课时，在本单元中起引领与铺垫作用，重点掌握What?can?you?do?for?the?party??I?can…?.的问答句型和一些常用动词词组。对话中呈现了一个特殊疑问句的问答形式，以及情态动词?“can”开头的一般疑问句及其肯定、否定回答方式，加深了学生对该句型的认知度。 课时目标 1.能够听懂并理解对话大意。? 2.能够正确听、说、朗读What?can?you?do?for?the?party??I?can?sing?English?songs.等交际用语询问并回答某人能做什么。? 3.能够运用核心句型完