《Did you have fun》教学设计教学目标.docVIP

Lesson4? Did? you ?have? fun 教学目标： 1.能听说读写bought，taught，thought 熟悉单词短语1.have fun 2. player 3. thing 4. each other 复习巩固以前所学的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时 教学重点：一般过去时时态 教学难点：运用一般过去时态，动词如何变化 教学准备：PPT 教学过程： Warming up: Greeting: T:Hello,everyone,how are you today? S:I’m fine,thank you. T:How is the weather today? S:It’s sunny and windy. New concepts: 1.写出buy，teach，think三个单词，并写出他们的过去式，教学生如何读，并反复拼写，加以识记，并共同找到bought，taught，thought三个单词在书写和发音方面的共同点和不同点，便于学生比较和掌握。 阅读练习。大体的听一遍课文录音，然后回答下列问题：Did they have fun yesterday? What did Jenny and Li Ming do? What’s wrong with Danny?找出同学回答上面的三个问题。 精