《How Old Are You》教学设计教学目标.docVIP

lesson13 How Old Are You？ 教学目标： 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you? ----I’m ____ years old. When is your birthday? 教学重难点: 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you? ----I’m ____ years old. When is your birthday? 教 学 过 程 Greetings ： T：Hello，boys and girls .how are you today?简短英语问候，带入英语情境中。 二、Reveiw： 1、复习数字 one 至 twelve 的基数词和序数词：让学生读 PPT 上单词，说出自己喜欢的数字。 2、which month is not coming?让孩子说出消失的月份。提高孩子的注意力。 三、Presentation: 1、出示过生日的图片，别人过生日时，会问什么？会说什么？讲解：当他人过生日时，我们可用 Happy birthday!表示祝贺。问同学三只蜡烛代表什么？引导代