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如何构建生态班级 如何构建生态班级 PAGE PAGEPAGE 4 如何构建生态班级 如何构建生态班级 我们知道，班级文化是一个无形的磁场，影响着学生的思想行为；它有着“润物无声”的强化效应。而每个班级都是一个生态系统，要想使班级保持“生态平衡”，就需要我们想法设法让每个生命在班级里得到充分的发展，让每个生命的存在都能感到愉悦和幸福。 于是，我试图在班级里构建一种生态的有内涵的班级文化，我以为，让孩子们快乐和谐地健康成长，让班级团队凝聚、融合、发展，师生共同体验进步和成长的幸福感，是班级生态文化建设的出发点和归宿点。 用活动打造“班级名片” 班级生态文化的构建是一个长期的过程，也是一个用心积累的过程。只有学生亲身经历体验感悟，班主任善加引导，全班师生同心同德，精诚合作，才能构建起适合自己班级特色的生态文化。这个过程就是在“打造班级名片”，这是班级建设的重要内容。一个有智慧的班主任，一定会有一双发现的眼睛，也有不甘于平庸的思想，这种思想将传递给学生，引领着他们进步。 当我们班被学校授予“优秀班集体”的称号时，这成为我们班赢得的一张班级名片，我号召大家要为这面奖状增辉。在我的积极引导下，全班同学更加积极的学习，参加学校组织的各种活动。2012年的10月，我们班又赢得了一张班级名片：最佳班级。这张班级名片让自己的班级士气振奋，让所有同学引以为豪，极大地唤醒了孩子们内在的学习动力，让