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《小兔运南瓜》_模板 《小兔运南瓜》_模板 PAGE / NUMPAGES 《小兔运南瓜》_模板 《小兔运南瓜》 _模板 教材简析： 《小兔运南瓜》 是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。 本课有三幅图。 第 一幅， 小兔站在南瓜地边望着大南瓜想： 怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家， 兔妈妈奇 怪地问小兔是怎么运回来的， 小兔平静地告诉了妈妈。 小兔究竟怎样运南瓜， 第二幅图空缺，留给学生想象。 这一课的教学就以第二幅图为重点， 它为我们提供了空白点， 可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。设计理念： 《语文课程标准》 倡导语文要利用现实生活中的语文教育资源， 构建课内外联系， 校内外沟通，学科间融合的语文教育体系，拓展学生的学习空间，增加语文实践的机会。因此，本课 的教学设计， 我打破了时空界限， 大胆地把课堂延伸到了课外， 融入鲜活、 丰富的社会生活。强调通过学生自己的动手、 动脑等实践活动， 达到对知识的理解和内化， 为语言表达注入鲜 活的内容， 使整个过程体现自主、合作的学习方式，在并训练语言表达流畅性的同时， 发展 学生的创新思维。 我把本课设计成两大板块，第一板块是课堂上，对话、交流，注重口语交际，训练学生语言 表达的条理性、清晰性、连贯性。第二板块是课外，让学生通过动手实践、去尝试操作各种 具体方法， 从而体