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《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教案设计 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教案设计 PAGE / NUMPAGES 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教案设计 实用标准 小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 一、教学目标 1．认识 5 个生字， 会写 4 个生字， 能正确读写 “破绽、 咕咚、 精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形 象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活 动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 二、教学重点、难点 教学重点：感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会作家描 写人物的方法 教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 三、课前准备 课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。 四、教学过程 （一）课前猜谜，畅谈人物 1、师：首先，让我们开动脑筋，猜一个有趣的画谜。（ 幻 灯一 ） 猜画谜：匡衡凿壁借光，打一三国人物。 师：请看大屏幕：这幅图是匡衡凿壁借光的图片，请同学们 根据这幅图片来猜一个三国人物。 指名回答（谜底：孔明）说出理由，谈谈对孔明的印象。 文档大全 实用标准 2、同学们，在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙 笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象 , 在本册书中你都认 识了哪些人物？ 交流：用（怎样）的（谁）的方式说 （神通广大的孙悟空， 顾全大局的蔺相如，