初中地理_海陆的变迁教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《海陆的变迁》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1．举例说明地球表面海陆的变迁。 2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 过程与方法 1．通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、推理能力。 2．运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。 情感态度与价值观 1．通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义观； 2．通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行探究精神的培养。 【重点与难点】 1．海陆变迁的原因； 2．大陆漂移学说内容； 3．世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 【教学方法】 教学方法：多媒体教学，创设情景法、读图分析法、总结归纳法。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情景导入 温故知新：观察地球仪上陆地和海洋的位置轮廓。提问：它们的位置自古以来就是固定不变的吗？各大洲、大洋的轮廓是怎样形成的呢？带着这些问题，我们一起来学习海陆的变迁史！ 二、新课讲解 （一）沧海桑田 你知道“沧海桑田”这个成语故事吗？传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以“沧海桑田”来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁。 1．海陆变迁的原因： 地壳