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- 2021-11-14 发布于湖南
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小学语文老师个人三年发展规划
一、个人情况介绍
中共党员,XX年毕业于信阳师范学院心理学专
业。从事教育工作以来,在教师这个平凡的岗位上
默默耕耘,用爱让每一个学生焕发光彩,将“用爱
去教育”作为自己的座右铭。作为语文教师能认真
钻研,虚心请教,努力把每一件小事做到极致,把
握每一次成长进步的机会;班级管理工作中,对学
生细致关怀,体贴入微,深受学生喜爱和家长认可;
我在实践中成长,论文曾获省、市级奖项。
二、发展优势
1. 工作以来以语文、数学教学工作为主,兼任
过英语、体育等学科教学工作;从事班主任工作过
程中不断探寻有效的班级管理办法。
2. 学过心理学, 但只能算 “半路出家”,工作与
生活中,我不断学习弥补自身专业的不足,将内化
的学习理论运用期中,更好地促进了自我的发展,
学生的健康成长。
三、面临的问题
1. 随着经济的发展,科技的进步,国民素质以
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及生活品质的改进,社会对学校教育的要求会不断
提高。作为一名老教师必须不断更新自己的教育理
念,增强终身学习的意识,成为一名与时俱进的教
育者。
2. 已过而立之年的我是个不服输的人,教学工
作中总是想竭尽全力帮助更多的孩子学好文化课的
同时更加健康的发展, 有时忙起来根本不注意身体,
为此没有照顾好家庭生活。
四、发展目标
(一)总目标
在新课程理念下,我的首要任务是重新定位自
己,不断磨练自己,充分融入到教育改革的浪潮中。
我要在教育实践中加强教学研究、课题研究,不断
探索教育教学方法,形成独特的教育风格;树立科
学的人生观,更加合理的处理好工作与生活的关系。
(二)师德目标
加强师德修养,坚守职业道德操守,真心热爱
学生,同时用自己的知识素养、人格魅力去感染学
生,做学生的榜样,为学生营造良好的学习生活氛
围,为教育事业贡献自己的力量。
(三)教学方面的目标
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随着社会的发展,顺应国际教育的趋势,结合
我国国情实际,创新能力将成为人才竞争的重要方
面,学校教育把培养学生创新意识作为一个重要的
任务迫在眉睫。教师具备创新精神和创新意识,才
能站在新科技革命的高度, 对学生进行启发性教育,
培养对学生的创新意识、创造能力。因此,我必须
积极参与教育科学研究,努力使自己成为一名学习
型、思考型、研究型、开拓型的教师。同时要树立
终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力:
学习能力、反思能力、适应社会的能力、研究学生
的能力、自我管理的能力。为此,近三年,我将从
以下几个方面提升自己的专业能力和学科素养。
1. 树立服务学生的意识。教育工作旨在促进人
的全面发展,只有树立为学生服务的意识,才能确
立学生的主体地位,把课堂和学习真正、完整地还
给学生。教学中我将通过时刻反思、不断改进等一
系列活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越
的活力。
2. 不断学习,获得教育实践的理论支持。理论
是实践的向导,是专业发展的基础,是健康教育的
源泉。近三年,我计划每年至少阅读 3-4 本教育教
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学理论专著,整合并完善自身的知识结构。
3. 改革课堂教学形式, 创新课堂教学过程 , 探索
适合新时期的教学模式。
4. 不断探究,时刻反思,总结教育教学中的工
作经验和规律 , 在学校领导的指导下 , 力争摸索出一
套适合自我良性发展的教育之路。
5. 课余时间及时“充
原创力文档

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