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学前教育学课程期末综合练习 学前教育学课程期末综合练习 学前教育学课程期末综合练习 学 前 教 育 学 课 程 期 末 综 合 练 习 2018 年 01 月 09 日 鄞州 电大 一、填空 1. 一般而言，学前教育学的产生和演变过程大概上能够分为孕育阶段、萌芽阶段、 _________和发展阶 段。 2. 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有 ________、齐备化和理论化。 3. 在学前教育学孕育阶段，我国对于学前教育思想的代表人物主要有 ______和朱熹。 标记着学前公共教育思想的出生的是 ________的学期教育看法。 在学前教育学的发展史上，我们将 16 世纪以前称为学前教育学的。 世界上第一本学前教育专著是。 我国第一所乡村天真园和劳工天真园是由 _____创立的。 教育功能一般能够分为三个层次，分别为希望层次、潜伏层次和______。 从范围上来分，学前教育功能能够分为个体功能和 _____。 学前教育对社会的希望功能主要包含政治功能、 _____ 、文化功能和家庭功能。 学前教育的 _______是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会拥有踊跃的正功能。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是。 从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指_____。 对学前教育投资的经济效益