语文课堂教学中有意识地渗透情感教育.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文课堂教学中有意识地渗透情感教育 情感态度与价值观是新课改的三维目标之一，是素质教育的重要内容。作为第三维目标的情感态度和价值观在新课改目标中尤为重要。强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习，学会生存，学会做人，尤为重要的是要在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观。即新课改注重人文性，重视学生的情感体验。语文课程具有丰富的人文内涵，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，本身是语文教学的重要内容，任何一堂语文课，无不自始至终贯穿、渗透着情的教育，语文的学科特点决定了语文课堂尤其重视学生的情感教育。  情感的范围那么宽广，一堂语文课，究竟应该侧重于对学生进行哪方面的情感教育呢？除了语文课堂内容本身是对学生进行相关的情感教育之外，我们教师还应该讲究策略。笔者认为，在语文课堂教学中要有意识地渗透情感教育，需把握以下策略：  课前热身，激情导入  积极的情感投入是关键。上课前三分钟是调动学生情感投入的最佳时间，好的开始便是成功的一半，教师一定要好好利用课前的三分钟，或根据学生实际，或根据教学内容，设计生动有趣的开场白，充分调动学生积极的情感投入，对整堂课的教学会起到