诵读欣赏《诗人领袖》、口语交际《当一次主持人》导学案（苏教版八年级上册）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 诵读欣赏《诗人领袖》、口语交际《当一次主持人》导学案（苏教版八年级上册） 诵读欣赏 口语交际  学习目标  1.了解毛泽东诗人与领袖的双重身份。  2.了解怎样才能当好主持人,学写主持词,主要是联欢会串联词。  3.培养良好的语言表达习惯,培养待人处事的能力,培养热爱生活的态度。  ●重点:  1.学习怎样把毛泽东诗人与领袖的双重身份融合在一起。  2.在特设的情境中进行语言实践,学当主持人;围绕主题写开场白,根据节目写串联词。  预习导学  1.你知道毛泽东的哪些著名诗词?  示例:《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。  2.主持人的含义是什么?这种角色有什么作用?  主持人是沟通节目与观众的中介。主持人与节目的相融度越大,节目取得的理想效果就越好。从一定意义上讲,主持人是提高节目质量的关键。  3.主持人有哪些不同的类别?  示例:(1)以节目内容的不同来划分。  新闻节目主持人、社会教育专题节目主持人、综艺娱乐节目主持人、体育节目主持人、少儿军事等节目主持人。  (2)以节目形态、主持方式不同来划