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人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题1水的组成》4 人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题1水的组成》4 PAGE / NUMPAGES 人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题1水的组成》4 课题3水的构成 教课目的 知识与技术 (1)理解水的构成。 (2)认识单质、化合物、氧化物的定义及差别。 (1)理解科学研究的意义和基本过程，推行初步的研究活动。 (2)经过研究活动，学习对获取事实推行剖析得出结论的科学方法。 (3)能主动与别人推行沟通与议论，清楚表达自己的看法。 感情、态度与价值观 认识人类理解物质世界的过程和方法， 发展勤于思虑、谨慎务实、勇于创新和实践的科 学精神。 要点难点 要点 电解水的实验；水的构成。 难点 经过电解水实验概括、剖析得出水的构成；对单质化合物、氧化物的看法的理解。 教课准备 水电解器(霍夫曼电解器)、6V低压直流电源、用氧气饱和的 5%～15%的氢氧化钠溶液 (或  1∶10  的稀硫酸  )、木条、火柴、酒精灯、试管、烧杯、简略氢气发生装置  (含试剂)、尖 嘴导管、盛氧气的干燥集气瓶一瓶、蒸馏水一瓶。 教课流程 新课导入 —展现“多彩水世界”图片资料，引入水的话题 ↓ ↓ 合作研究 —研究氢气的焚烧实验，学生查验氢气纯度的操作，察看氢气焚烧的现象 ↓ ↓ 持续研究 —察