文学类作品专练- 中考语文阅读专项.docxVIP

中考语文阅读专项：文学类作品专练 阅读下面的文章，完成问题。 那枝康乃馨 ①在我日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是五年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。 ②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪，于是 ③母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。 ④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，母亲也是受之无愧的。 ⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，可这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，我没有乱花钱，今天是母亲节，难道这也错了吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，什么母亲节，只要你有出息 ⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。 ⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，天天都是妈妈的节日。” （1）根据文章内容，补充故事情节或人物内心感受。 故事情节 “我”的内心感受 我决定母亲节送母亲一枝康乃馨 ①　自豪　 回家遇到从田里回来的母亲 心里充满愧疚 ②　母亲让“我”花钱花在刀刃上　 越来越委屈 我最终没有把康乃馨送给母亲 读懂母亲的心 （2）品味语言，回答下面问题。 A.结合语境，赏析第③段中加点词语。 我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。 B.从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。 母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错 C.从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。 母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了 （3）请结合文章内容，谈谈你对第⑥段画线句“或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨 （4）结合文章内容，请说说文中的母亲是怎样的一个人？ （5）文章在构思和写法方面有什么特点？请结合文章内容进行分析。 【分析】本文记叙了“我”决定母亲节送母亲一枝康乃馨；回家遇到从田里回来的母亲，“我”心里充满愧疚；母亲让“我”花钱花在刀刃上，“我”越来越委屈；“我”读懂母亲的心，最终没有把康乃馨送给母亲。文章表达了“我”对母亲的理解，感受到母爱的伟大。 【解答】（1）本题考查文章内容的梳理。第一空根据原文的“送一枝康乃馨给辛劳的母亲。第二空根据原文⑤段母亲说话教育我：“在学校要好好学习；又说今天我不应该回来，由此可知答案是“母亲让“我”花钱花在刀刃上”。 （2）A本题考查对语言的赏析。“捧”是动作描写，据此就能推测出内心的情感是保护花。 B本题考查修辞手法的赏析。这里“阳光就像一根根金线”可以看出是运用的比喻手法，可见“我”的心情很好。 C本题考查人物描写手法的赏析。根据原文中的“愣”“紧张”等可以看出母亲并没意料到“我”会回来。后面的语言描写就更详细地指出了母亲的心情。 （3）本题考查对句子含义的理解。这句话结合文中可以知道“我”买的康乃馨是提前两周开始节食。回到家后。可以看出。“我”表达母爱的方式可以更加理性。（4）本题考查人物形象分析，到了晚上母亲才闲下来”可见母亲是一个勤劳的人、节俭的人，天天都是妈妈的节日”可知母亲是一个疼爱孩子。 （5