初中数学_特殊平行四边形习题课教学课件设计.ppt

学习目标 1、掌握矩形、菱形、正方形的性 质与判定， 2、能进行有关的推理与计算。 四边形 矩形 平行四边形 菱形 正方形 说一说 1.(2013·四川省)下列命题中，是真命题的是( ) A.有两边相等的平行四边形是菱形 B.有一个角是直角的四边形是矩形 C.四个角相等的菱形是正方形 D.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 C 2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是 ( ) A.四边相等 B.对角线垂直且平分 C.对角线相等 D.对角线平分一组对角 C 3、平行四边形四个内角的平分线，如果能围成一个四边形，那么这个四边形一定是（ ） A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、等腰梯形 4、(2014·重庆市)如图，在菱形ABCD中， ∠BAD＝80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF。则∠CDF等于 （ ） A.80° B.70° C.65° D.60° D D 5.（15呼和浩特）.如图，有一块矩形纸片ABCD，AB=8，AD=6，将纸片折叠，使得AD边落在AB边上，折痕为AE，再将△AED沿DE向右翻折，AE与BC的交点为F，则△CEF的面积为(