人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题4爱护水资源》3.docxVIP

人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题4爱护水资源》3 人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题4爱护水资源》3 PAGE / NUMPAGES 人教版本初中九年级上册的初中化学《第三单元复习自然界的水课题4爱护水资源》3 课题1 爱惜水资源 ★ 教课目的 1、知识与技术： 、认识世界和我国的水资源状况； 、认识水污染问题，形成节水和爱惜水资源的意识。 2、过程与方法： 经过检查、研究与采集资料，让学生认识水资源状况，学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。 3、感情、态度与价值观： 、学惯用辨证的看法对待水资源的丰富与有限； 、加强学生的节水意识； 、培育学生关怀社会、为社会做贡献的社会责任感。 教课资源剖析 本课题主要介绍两部分内容；一是水资源状况：一方面从储量上说明水的丰富，另一方 面从可直接利用的淡水量上说明水的欠缺。 从一个事物的正反两面来理解事物的方法， 不只 有益于学生对水资源状况有一个全面、正确的理解，并且有益于培育学生辨证思想的水平， 学惯用发展的目光看问题； 二是水资源的保护： 从节水和防治水污染两个角度介绍。 这部分 内容着重感情、态度与价值观的表现，培育学生节水、爱水的意识俄及关怀社会、 为社会做 贡献的社会责任感。 ★教课策略剖析 1、本课题主要重视于感情、态度与价值观的教课，因此，在教课过程中，应让学生亲身