第16课《猫》导学案 部编版语文七年级上册.docVIP

PAGE PAGE 1 《猫》导学案 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 学习默读技巧，养成圈点勾画的习惯。 2.把握课文内容，体会对比写法的作用。 3.体会悔恨之情，学会待人处世的原则。 【学习重点】 1.体会思想感情及蕴涵的客观公正、宽容仁爱、关爱弱小人生哲理。 【教学难点】 1.理解对比手法的运用，体会思想感情，领悟人生哲理。 【学习过程】 创设情境，导入简介。 1.学生说一说自己喜不喜欢猫，为什么？ 2.学生简介郑振铎： 郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。? 二、学习默读，整体把握。 1.默读有速度：不出声，不回读，每分钟不少于400字。（5分钟） 2.读读文中生词： 污涩（ ）? 怂恿（ ）? 婢女（ ） ? ?蜷伏（ ） 惩戒（ ）?? 怅然（ ）? 诅骂（ ）?? 棱 （ ） 3.说说词语意思： 怂恿： 怅然： 诅骂： 4.养成圈点勾画和做摘录的习惯，思考下列问题。 （1）勾画出表现猫的重要语句或段落，明确三只猫的来历、外形、性情和在家中的地位等。 来历： 外形： 性情： 在家中的地位： （2）全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。 明确：课文写了三次养猫的故事，文章可分三个部分。 第一部分（1- 段）：写第一只猫的故事。 第二部分（ － 段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（ －34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。 （3）文章写了几只猫？重点写哪一只？ 答：文章共写了 只猫，即自家喂养的 只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第 只猫，其篇幅占了三分之一有余。 三、自主学习，合作探究。 1.小组合作，分别复述第一、二只猫的故事。 复述： 2.小组讨论，思考下列问题： ①作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态？ 答： ②家里的人对第一只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？ 答： ③第一、二只猫的结局怎么样？家里人的态度各是怎样的？ 答： 3.再读课文15段——34段，完成下列题目。 （1）“芙蓉鸟事件” 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性： 案发前的表现：_____________________________________ 案发后的表现：_____________________________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：___________________________ 杀死鸟的真正凶手是： （2）在知道案件的真相后，作者的心情怎样？愧疚、自责、更难过。请找出相关的句子。 答：心情：愧疚、自责、更难过。