初中数学_用字母表示数教学课件设计.ppt

3.1用字母表示数 知识与技能 知道字母能表示什么；能用字母写出简单问题中的数量关系；能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式． 过程与方法 体会字母表示数的意义，形成初步的符号感．经历探索规律并用代数式表示规律的过程． 情感态度与价值观 激发求知欲和好奇心；感受数学符号的简洁美． 能用字母写出简单问题中的数量关系。 体会字母表示数的意义，能用字母写出简单问题中的数量关系，形成初步的符号感。 你能想办法把这首儿歌中的关系概括出来吗？ 只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿， 声扑通跳下水。 用字母表示数，能把数量和数量关系简明地表达出来。 一首唱不完的儿歌会给我们带来什么启发？ 用字母表示数在哪儿见过？ 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： 能用 表示加法交换律吗？为什么？ 长方形的面积公式： 三角形的面积公式： 字母可以表示任何数，在实际问题中，字 母的取值必须使实际问题有意义。同一个字 母在不同的问题中可以表示不同的量，同一 个问题的不同的量要用不同的字母表示。 注意： 搭1个正方形需要4根火柴棒 搭2个正方形需要7根火柴棒 搭3个正方形需要10根火柴棒 搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？ 如果要搭 x个正方形的话,需要多少火柴棒呢？ 手脑并用的时间到了！ 搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？