高校教师资格认定考试（高等教育理论综合）真题试卷汇编含答案解析.doc

论述题---为题目类型 1.试述我国高等教育的性质和任务。 2.试我国教师申诉制度有什么样的特点? 3.试述依法治国与依法治教的辩证关系。 案例分析题---为题目类型 4.某学校教师李某对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某，并强行将其送往精神病医院治疗。请依法分析教师李某和学校的行为。 5.某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理? 论述题---为题目类型 1.试述我国高等教育的性质和任务。 【正确答案】(1)我国高等教育的性质必然是社会主义性质的高等教育。 首先，我国的高等教育是与我国的社会主义建设密不可分的，是由社会主义社会的性质所决定的。 其次，我国的教育事业始终是在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下成长和发展的，所以，高等教育同样要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导。 再次，我国宪法中明确确立了四项基本原则是我国社会主义各行各业建设的基本原则，高等教育的一切活动同样必须坚持四项基本原则。最后，高等教育的性质决定了我国的高等教育必然要坚持“三个代表”的重要思想。 (2)我国高等教育的任务体现为以下方面： ①培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才； ②高等教育承担发展科学技术文化的任务； ③促进社会主义现代化建设是我国高等教育的又一个重要的任务。 2.试我国教师申诉制度有什么样的特点? 【正确答案】教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机构申诉理由，请求处理的制度。我国教师申诉制度的特点是： (1)教师申诉制度是一项正式的法律救济制度。 (2)教师申诉制度是一项专门性的申诉制度。 (3)教师申诉制度是一项非诉讼制度。 3.试述依法治国与依法治教的辩证关系。 【正确答案】教育事业改革与发展离不开法制建设，即要依法治教，而依法治教与依法治国同样是不可分开的。 (1)依法治国必然要求依法治教。按照国家的法律法规办事，这是依法治国的要义所在，依法治国寓含依法治教于其中。 (2)依法治教对于促进依法治国具有特别重要的作用。在现代社会中，依法治教是依法治国的重要标志，是依法治国的最深切的体现。 案例分析题---为题目类型 4.某学校教师李某对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某，并强行将其送往精神病医院治疗。请依法分析教师李某和学校的行为。 【正确答案】(1)李某的行为符合《教师法》第7条规定，教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。李某如实反映了学校存在的问题是依法行使其权利。 (2)根据《教育法》第30条，学校有维护教师合法权益的义务。《教师法》第36条这样规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。” 5.某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理? 【正确答案】(1)该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系； (2)主体是教育行政机关； (3)教育局对张某的过错行为承担责任； (4)对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定进行处理，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 单项选择题---为题目类型 1.教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须( )。 （A）认真负责 （B）爱岗敬业 （C）努力学习 （D）一丝不苟 2.西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于( )。 （A）诲人不倦 （B）有教无类 （C）化民成性 （D）因材施教 3.确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的( )。 （A）层次性 （B）自律性 （C）他律性 （D）实践性 4.大学的科学精神与人文精神旨在( )。 （A）求真崇善 （B）开拓创新 （C）独立自治 （D）理性批判 5.道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术