2018年上半年中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）真题试卷含解析.docVIP

单项选择题---为题目类型 1.下列谱例的调式是( )。 （A）? （B）? （C）? （D）? 2.下列谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴科夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是( )。 （A）钢片琴 （B）中提琴 （C）单簧管 （D）圆号 3.为下列谱例中的旋律配和声，其中终止四六和弦可用于第几小节?( ) （A）第1小节 （B）第2小节 （C）第3小节 （D）第4小节 4.下列谱例出自莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》，它是( )。 （A）宣叙调 （B）咏叹调 （C）合唱 （D）二重唱 5.下列谱例使用了哪一种旋律发展手法?( ) （A）密接合应 （B）鱼咬尾 （C）螺蛳结顶 （D）同头换尾 6.京剧脸谱的图案有严格的规定，其基调色用来表示角色的性格，其中黑脸象征的是( )。 （A）年老气衰 （B）赤胆忠心 （C）阴险奸诈 （D）铁面无私 7.下列谱例出自20世纪40年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是( )。 （A）《白毛女》 （B）《江姐》 （C）《洪湖赤卫队》 （D）《刘三姐》 8.下列谱例出自《蝶恋花·答李淑一》，它属于哪一个曲种?( ) （A）京韵大鼓 （B）四川清音 （C）天津时调 （D）苏州评弹 9.图1是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。该乐种是( )。 （A）江南丝竹 （B）潮州弦诗 （C）南音 （D）十番锣鼓 10.聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲?( ) （A）《五梆子》 （B）《老六板》 （C）《小开门》 （D）《行街》 11.下列谱例出自民歌《拔根芦柴花》，其体裁是( )。 （A）花儿 （B）信天游 （C）船夫号子 （D）田秧山歌 12.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“泠泠七弦上，静听松风寒”“主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客”，这些诗词中所指的乐器是( )。 （A）竹笛 （B）古琴 （C）古筝 （D）编钟 13.图2中的乐队表演形式是( )。 （A）江南丝竹 （B）西洋管弦乐 （C）民族管弦乐 （D）十番锣鼓 14.《华沙幸存者》采用十二音作曲法，以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、紧张的气氛，其作者是( )。 （A）勋伯格 （B）德彪西 （C）巴托克 （D）拉威尔 15.下列四种音乐体裁中，出现最早的是( )。 （A）歌剧 （B）交响诗 （C）经文歌 （D）弦乐四重奏 16.下列谱例出自哪一部歌剧?( ) （A）《威廉·退尔》——罗西尼 （B）《蝴蝶夫人》——普契尼 （C）《弄臣》——威尔第 （D）《漂泊的荷兰人》——瓦格纳 17.图3呈现的是哈咔舞(Haka)，一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈，常用于娱乐、欢迎仪式等重要场合，它属于哪一个族群?( ) （A）南美印第安人 （B）南非祖鲁人 （C）北美因纽特人 （D）新西兰毛利人 18.欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期?( ) （A）文艺复兴时期 （B）巴洛克时期 （C）古典主义时期 （D）浪漫主义时期 19.下列谱例的创作风格是( )。 （A）十二音序列音乐 （B）偶然音乐 （C）简约主义 （D）新古典主义 20.下列谱例出自美国作曲家乔普林的《娱乐者》，它属于哪一种音乐类型?( ) （A）朋克 （B）雷鬼 （C）拉格泰姆 （D）乡村音乐 21.“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块?( ) （A）音乐鉴赏 （B）创作 （C）音乐与戏剧 （D）音乐与舞蹈 22.下面评价表主要是评价学生哪一方面的音乐能力?( ) （A）歌唱 （B）欣赏 （C）创作 （D）演唱 23.音乐教学使用柯尔文手势可以直接训练学生多种音乐能力，但不包括下列哪一种能力?( ) （A）内心听觉 （B）辨别音色 （C）二声部演唱 （D）音乐记忆 24.在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是( )。 （A）电吉他、电子键盘 （B）电贝司、架子鼓 （C）架子鼓、电子键盘 （D）架子鼓、电吉他 25.下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念?( ) （A）从儿歌童谣中提出简单的节奏型，作为“节奏基石” （B）通过身体动作感受和表现节奏，例如四分音符是“走” （C）通过声势活动培养节奏感，例如捻指、拍手、跺脚等 （D）通过音节来体验和识别节奏，例如四分音符读作“ta” 26.“欣赏《D大调卡农》之前，老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次，是完全重复还是变化重复。”这重点考查学生的哪一组能力?( ) （A）唱、奏 （B）听、唱 （C