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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 玲玲的画教学教案 第一课时  导入新课  亲爱的小朋友们，在生活中，我们常常会遇到这样的麻烦，本来花费很多心血准备好的东西会突然遭到破坏，让我们感到很伤心。我们今天学习的这篇课文中的小朋友也遇到了一个麻烦，她是怎样解决的呢？让我们一起去读读关于她的故事吧。  初读课文，自主识字  1.学生通过预习把自己不认识的字做上标记。n老师范读，学生一边听一边记忆自己不认识的字的字音。  2.指读，进一步纠正字音。  幅fú催cuī叭bā脏zānɡ筋jīn  3.小组内互读，进一步巩固字音。  4.出示生字卡，以竞赛的方式读，落实识字任务。  记忆字形，理解字义  1.小组讨论，哪个字比较难记，你是用什么方法记住的？  2.小组汇报交流记字方法。  3.小组间开展识字竞赛：小刺猬摘果子。（课件出示生字卡片，学生能识记的，就放到小刺猬的背上去）  4.游戏：快乐传真。（老师将生字卡片给一学生看后，学生表演，让同学猜出生字或词语，猜对了从自己的生字卡片中找出后举起来齐读。如果猜得不对，老师出示生字卡片，让学生评出表演不恰当的地方）  （“叭”是拟声词，可让学生模拟声音。如