小班美术 暖暖的手套.docxVIP

活动时间：2018年11月30日星期五 节次:上午第三节 活动名称：美术活动《暖暖的手套》（小班） 执教者：黄丕娟 分析教材： 本次活动《暖暖的手套》选自小班青岛市新教材（上册）P300o 小班幼儿经过一学期的幼儿园生活，有了一定的绘画经验，喜欢涂涂画画，渴望 画出美丽的图案，体验成功的喜悦。新《纲要》中明确倡导课程的生活化，强调幼儿 的学习活动是一种多感官参与的活动，基于他们的直接经验，本节活动从欣赏生活中 的手套开始，使幼儿充分感知色彩、图案、外形的不同，感受艺术的美，通过创设为 冬天里的小动物送手套的游戏情境，激发幼儿的设计兴趣。 3-4岁的幼儿对色彩已有一定的认识会用色彩来表现自己的所见所想，但在这个阶 段还未达到随心所欲的程度，涂色时注意力不持久，运用色彩、线条、图案等进行创 作的能力也不够，所以幼儿作画时可以参考教师提供的手套欣赏，丰富自己绘画和色 彩搭配的经验。教师再适时给予鼓励、引导，给幼儿一些好的建议和帮助使每个幼儿 体验创造性装饰的快乐。 实施策略： 与生活衔接，调动幼儿多种感官参与 幼儿教育与其他年龄段教育的一个重要差别就是：它不是以文字化了的学科知识 作为教育的主要内容。幼儿教育的内容具有显著的生活性的特点。活动的导入环节从 孩子们生活中熟悉的手套入手，鼓励幼儿采用看、摸、戴、说等多种方式来充分感知、 欣赏手套的不同色彩、图案、外形。 巧设问题情境，引发幼儿