第9课　有表情的面具（教案）-2021-2022学年美术五年级上册 苏少版.docVIP

第9课　有表情的面具 1教学目标 1．认知目标：了解面具的设计特点和造型方法，从古、今、中、外等多角度认识面具艺术，从而进一步了解面具的文化内涵。 2．技能目标：引导学生运用彩纸和废旧材料，结合剪、折、挖、卷、粘等技法，设计制作平面或立体的面具。培养学生的动手动脑能力，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。 3．情感目标：运用这些有表情的面具进行表演和展示，激发学生的兴趣，使学生体验面具带给自己的快乐，培养学生丰富的情感，感受面具独特的艺术魅力。 2学情分析 本课教学对象为小学五年级学生，他们对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用各种手工材料进行制作表现。孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，对世界充满着好奇和新鲜感，往往喜欢按照自己的想法自由的表现画面，可以打破常规，创造出符合自我个性的作品。本课正为学生创设了展示个性、奇思妙想的舞台，激发学生强烈的好奇心，引导正确的面具制作方法，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地进行创作，符合学生发展的特点。 3重点难点 教学重点：进一步认识了解面具的特征，引导学生主动观察探索研究面具的艺术特点，并运用各种材料设计制作一个有表情的面具。 教学难点：引导学生表现各种有表情的面具造型，尝试用不同方法不同材料装饰制作，制作出有表情、有立体感的面具；使之形象化，艺术化。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入