第5课 中国画——学画猫头鹰（教案）-2020-2021学年美术四年级下册 .docVIP

第5课 中国画——学画猫头鹰 1教学目标 知识技能了解中国画干墨、湿墨以及墨破色、色泼墨、浓破淡,淡破浓的相关知识,学习用干墨、湿墨的变化表现猫头鹰的形象特征。 过程方法通过观察探究体验示范等过程,进一步了解中国画的笔墨特点,体验不同浓淡的墨色都有干湿的变化,表现写意猫头鹰。 情感价值观通过绘本故事启发孩子带着情感去创作,表现有情趣的画面,体现人文的关怀。 2学情分析 本课是四年级运用技法表现动物题材的第二课,在《熊猫》一课中学生对中锋、侧缝以及浓淡墨的调和已经有一定的掌握,对于干笔的控制还不好,教师要鼓励学生尝试体验,“是非经过不知难”,在尝试中发现问题,带着问题去学习,才能有所感悟,使教师的指导更有实效。 3重点难点 （1）学习干湿的不同墨色,表现猫头鹰的形象特征。 （2）干湿墨的运用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、绘本故事引入 1、猫头鹰妈妈和她的三个孩子住在一棵大树洞里。看,妈妈在哪呢 2、妈妈去捕食的时候,三个小家伙在树洞里乖乖地等妈妈回来。 3、漆黑的夜晚,它们挤在一起互相壮胆。 4、不知不觉中它们睡着了。 5、终于,妈妈回来了,三个宝宝好开心啊! 过渡故事中的猫头鹰宝宝给你留下了什么印象,你喜欢它们吗今天老师就和同学们用水墨来画猫头鹰。(乖巧懂事,团结友爱) 设计意图创设情境,激发孩子对猫头鹰的喜爱,为一会儿的创作做铺垫。 活动2