精彩的马戏第二课时教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 精彩的马戏第二课时教学设计 教学目标：  1.懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。  2.学习课文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。  3.初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。  4.能有感情地朗读课文。  教学过程：  一、导语。  通过上午的学习，大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课，老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗？表演马上就要开始了，请大家认真地观看。  二、讲读课文。学习2—4自然段。  1．回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀？出示幻灯片。  （猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝）  2．说说你觉得这些马戏怎么样？你最喜欢哪个节目？  （表演得很出色、很精彩……）  3．结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的动画。  （1）自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么？发现了什么？不懂的有哪