【小学五年级语文】口语交际《问路》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】口语交际《问路》教学设计－教学教案 　　 　　 　　一、课前活动 　　大家快快坐坐好，来给大脑做体操，跟我念念好不好？（生：好） 　　先想后说有条理，吐字清晰声音亮，礼貌大方人人夸。 　　二、创设情境，揭示课题。 　　1、创设情境： 　　阿姨敲门，问老师：“请问校长室怎么走？”教师答：“一直往西走，那边的第二个教室就是。”阿姨：“谢谢！”教师答：“不用谢。” 　　2、导入课题。 　　1）、小朋友，刚才那位阿姨找王老师干什么呢？（问路） 　　2）、在现实生活中，问路是经常发生的，你有没有问过路？别人有没有向你问过路？（学生交流）