积累amp;amp;#8226;运用3 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累amp;amp;#8226;运用3 教案教学设计 一、教学目标  1、学习并背诵《滁洲西涧》，阅读《罗马速写》，理解主要内容，了解叙述顺序  2、总结本组课文的写作特点，学习抓住事物特点、有顺序地观察描写的方法，选择一处景物，仔细观察，展开想象，有序描写。  3、了解剪报的意义、方法、步骤，学习剪报，鼓励学生养成坚持剪报的好习惯。  二、教学重、难点：目标2、3  三：教学时数：3课时  第一课时  〈一〉、竞背古诗，激趣导入  1、比一比：谁知道的诗人多，谁会背的古诗多  2、学习《滁洲西涧》  （1）读通古诗，认识生字新词：滁洲、西涧、怜  （2）粗知大意  （3）诵读古诗，  （4）鼓励用简笔画画出诗歌描写的景象。  〈二〉、阅读短文  1、自读短文，给生字新词注音。把自己喜欢的部分多读几遍  2、想想短文写了罗马的几样景物，用笔在文中画出。  3、说说是根据什么顺序来叙述的？  4、交流学习收获。  5、鼓励背诵自己喜欢的部分，积累语言。  〈三〉、课堂小结  〈四〉、布置作业。