称象教案设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 称象教案设计三 教学目标：  1、认识13个生字，会写“再、象、像”等六个生字。  2、正确流利地朗读课文。  3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。  4、能用“一边 一边”说话。  教学准备：生字卡片  教学时间：3课时  教学流程：  第一教时  教学目标：  1.认识13 个生字，会写6个生字。  2.能正确流利的读课文。  一、导入揭题。  1、板书课题，读课题，学习生字“称、象”  2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象？这是头怎样的象？  为什么要称象？怎么称象的？结果如何？  二、初读感知。  1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。  2、 出示生字，抽读，齐读。鼓励学生用自己熟悉和巧妙的方法记住生字。  3、小组交流，介绍自己记住生字的诀窍。  注意“称、秤、和沉”的区别。 艘是平舌音。株、址是翘舌音。  4、识字的巩固。认读生字卡片。  三、自渎感悟。