皇帝的新装 导学案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 皇帝的新装 导学案设计  课题： 《皇帝的新装》  年级班级：七年级 学科：语文 导学教师： 课型： 讲读课  导学  目标 知识与技能 1、 分析童话离奇而生动的故事情节，理解夸张和想象的作用  2、学习本文生动细腻的描写，体会其对表达主题的作用  3.训练复述、分角色朗读与表演课本剧的能力。  过程与方法 朗读课文，梳理文章的结构，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力  情感、态度与价值观 通过情感体验，引导学生做一个纯正无邪的人，提升价值观。  导学过程  导学  环节 导学任务及导学要求 教师活动  自  主  学  习  一、 走进童话：  1、 走进作家作品安徒生介绍：  2、了解童话：  3、积累重要的生字词：  二、我读童话：  （一）速读课文，用圈点批注发旁批，思考下面的问题：  1．课文以什么为线索？  2、皇帝的“新装”有什么特异的功能？  3、文中出现了哪些人物？主要人物是谁？  4、本文主要情节如果用一个字来概括的话，你会选用哪一个字