积累amp;amp;#8226;运用2 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累amp;amp;#8226;运用2 教案教学设计 一、教学目标：  1、积累12条成语，能熟读成诵  2、阅读故事《绿手指》，能复述故事，明白故事道理。  3、参加集体讨论，意思能表达清楚，能与别人合作讨论交流，扮演不同的角  色，适时适当提出自己的看法。  4、能具体、有条理地记下发生在熟悉的人的身上的一件事。  二、教学时数：（5课时）  三、教学准备：  学生准备记下的成语和熟悉的人的材料。  四、教学过程：  第一课时  〈一〉、完成读读背背。  1、复习学习过的成语，背一背  2、出示练习的成语，明确要求：比一比，谁用最少的时间把它们记下来  3、学生自由读成语，试着理解成语的意思，背诵。  4、比赛背诵成语  5、交流其他成语，指名学生写到黑板上。  〈二〉、阅读故事，理解内容。  1、独立阅读短文，借助工具书查词查字，理解短文内容。  2、分小组学习，先读短文再说说绿手指的含义，教师巡视辅导。  3、小组派代表说说对绿手指的理解。  4、讨论理解最后一句话的意思。  5、交流