种水珠教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 种水珠教案设计 教学目标：  1、 正确、流利的朗读课文。  2、认识水珠，了解它的作用和特点。能用能也能练习说话。  3、 通过了解水的自然循环，训练同学的想象能力。通过课文的学习，让同学热爱生活。  教学重、难点：  有感情的朗读课文，理解重点词语。  教学准备：  水珠、多媒体课件  教学过程：  一、复习旧知  上节课我们认识了水珠娃娃，水珠娃娃这节课要来考考大家，看你们能把这些词语娃娃读准吗?(出示课件)抽同学认读、齐读。  二、创设情境，引人课题  师：小朋友们你们见过种树、种花那你们见过种水珠吗?我们就再一次走进课文，去看看小妹妹是怎样种水珠的?  齐读课题：26、种水珠。  三、品读课文，体会感情  1、师：你们见过水珠吗?老师这儿有一些水珠图片(出示课件)，你觉得水珠怎么样?(抽生说)那课文中的水珠又是怎样的呢?请小朋友打开书在第一自然段找一找，并用勾出来，再和你的小伙伴一起读一读。(引导生找到亮晶晶的水珠)  师：亮晶晶的水珠只有一颗吗?生：不是，是一串。(师课件出示一串亮晶晶的水珠)一串亮晶晶的水珠美吗?生：美。让我们