积累.运用二 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累.运用二 教案教学设计 积累.运用二  一、教学目的  1、积累古代名言警句，了解中华优秀文化。  2、阅读短文《毛遂自荐》，了解短文内容，体会其表达的思想。  3、口语交际“自己选自己，好不好”，鼓励学生大胆发表自己看法，注意文明礼貌。  4、习作：家人的星期天。  二、教学重难点  1、读背名言警句，能叙述《毛遂自荐》的故事内容，体会其思想。  2、习作：写清家人怎样度过星期天，叙事要有意义。  三、教学准备 小黑板  四、教学时间 五课时  第一课时  一、谈话导入：  从这节课开始，我们进入《积累运用》的学习，现在先看“读读背背”。  二、学习“读读背背”：  1、指名朗读，师生评议、正音。  2、自由朗读，边读边想想语句的大致意思。  3、逐句朗读并说说意思，师生评议。  4、练习背诵。  5、指名背诵。  三、学习“阅读”：  1、自由朗读短文，边读边想短文的主要内容。  2、小组分自然段朗读课文，指名说说大意。  3、同桌互说“毛遂自荐”的意思。  4、指