3.画日记（教案）-2020-2021学年美术二年级下册.docVIP

3.画日记 1教材分析 《画日记》一课属于“造型·表现”领域。本课的目的是让学生在游戏中了解线的表现力。通过游戏让学生体会线的感情色彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养创造精神、通过尝试新的绘画方法，让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣。再将线条与日记旅行结合，使课堂充满趣味。 2教学目标 （1）通过本课的教学，让学生初步掌握画日记的表达方式。知道画日记要表现重要的，有意义、有趣味的画面。 （2）学会运用各种各样的线画出要表现的内容。 （3）通过对画日记的学习，使学生能从生活中发现美、感受美、表现美，培养学生善于观察生活、表现生活的能力，激发学生热爱生活的情感。 3学情分析 学生对美术有一定的兴趣，造型能力有所提高。低年级学生比较活跃。学生在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。 本课的绘画形式对于二年级学生来说，是陌生而又新鲜的，学生的兴趣和好奇心一定非常浓郁，但首次接触绘画的情感表现力的讨论，对他们来说也是一种挑战。相信通过本课的学习，学生会在今后的绘画创作的表现力和艺术欣赏的理解力上都能得到飞跃性的提高。 4重点难点 重点： （1）启发学生回忆生活中印象最深的情景，学会用线画日记的方法，并记录下来。