花木兰教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 花木兰教案设计 教学目标：  1、在语言环境中正确认读本课的10个生字，积累巾帼赫赫战功等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。  3、引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝顺父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物的特点的。  教学重点：  引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。  教学难点：  初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点的。  课前准备：  教师：多媒体课件  学生：搜集有关花木兰的故事、邮票、图片等。  教学思路：  一、诗句引入，简介背景  1、谈话：同学们，花木兰是个人名，她代父从军的故事成了千古美谈。有一句诗是这么形容她的马似龙，电闪雷动，枪和虹，刺破苍穹;风长啸，少年英雄;云长歌，万古留名!为什么要如此形容她呢?相信学了课文后，一切都明了。  2、学生汇报收集的相关资料  二、初读剧本，感知内容  1、教师提出学习要求：  (1)这篇课文是一个短小的三幕剧本，请同学们快速默读剧本，思考：剧本主要讲了一件