六下Unit8-storytime教学设计-优秀教案.docVIP

六下Unit 8 Our dreams (第 1 课时) 教案 【教材分析】 本部分主要向学生介绍了Miss Li和学生们一起畅谈他们的梦想。孩子们各抒己见，表达了对美好未来的向往。课文有三段话组成，在第一二段对话中，男生和女生们分别介绍了他们的理想，在第三段中，Miss Li说出了自己的心声。 【教学目标】 1.知识目标： ①能听懂、会说、会读和会拼写单词和短语dream, future, tooth, take care of, scientist, artist. ②能听懂、会说和会读单词或短语care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true. ③能初步理解感知句型：What do you want to be in the future? I want to( be)… 2.能力目标 能对本课故事进行角色扮演，会用本课句型进行交流。 3.情感目标 引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并未实现自己的梦想而努力奋斗。 【教学重点】 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词dream, future, tooth, take care of, scientist, artist. 2.能听懂、会说和会读单词或短语care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true. 3.能初步理解感知句型：What do you want to be in the future? I want to( be)… 【教学难点】 能对本课内容进行角色扮演，会用本课句型进行交流。 【课前准备】 常规预习 读一读Story time 部分划出不懂的单词和短语，并结合图片、上下文和预习导学尝试翻译。 2）听录音朗读课文3遍。 预习导学 1）中英文互译 1. ask…about…问关于… 2. want to be 想成为 3.in the future 在未来 4. be a dentist 成为一名牙医 5.care about 关心 6.fly a spaceship驾驶宇宙飞船 7.a football player 一名足球运动员 8.the World Cup 世界杯 9.healthy and beautiful 健康又漂亮 10.write stories for children为孩子们写故事 11.be a dancer 成为一名舞蹈家 12.your dream come true 你们的梦想成真 2）相关内容、语法的讲解 ? I want to be a dentist.我想成为一名牙医。 Want to do sth.= would like to do sth. = 2 \* GB3② I want to see your dream come true!我想看见你们的梦想实现！ see的用法有A）see sb. do sth.看见某人做某事； B） see sb. doing sth.看见某人正在做某事。 【课堂活动】 Step 1: Warming up 1. Free talk: T: What’s your name? S:I’m…. T: Nice to meet you. S:Nice to meet you ,too . T: What do you like doing? S:I like… T: I like watching football matches. Do you like basketball? S:… T:Do you know him? 出示Yao Ming的图片，展开讨论： Who is he? What does he do? 2.呈现朗朗、杨利伟、杨丽萍、梅西的图片，教授单词：an astronaut a dancer a pianist a football player 3.师自述自己的职业与梦想，学习dream并揭题 Unit 8 Our dreams （设计意图：利用图片，结合学生的实际生活，将职业类的单词进行拓展，并在此基础上直接揭题。） Step2: Presentation 1. I know Miss li and her students are having a lesson. Let’s go and join them.呈现课文情景PPT。 T：What is Miss