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2020-2021学年度第一学期生物学科教学计划 汇文中学 王方燕 一、指导思想 以六安市教育局教育理念为背景，结合汇文中学教学实际和学生认知特点，进一步关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习能力，强化学科专业知识的学习。本学期将继续努力，落实以下各项工作任务,为实现学生的全面发展和提升生物核心素养，打下必要的基础。二、教材分析 1、七年级：本学期七年级总共有10章内容，主要讲述了生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈的绿色植物三个方面的内容，知识点多，时间紧。其中光合作用和呼吸作用也是初中生物教学的重难点内容。 2、八年级：本学期八年级共有8章内容，主要讲述了生物圈中的动物、生物圈中的微生物以及生物的多样性及其保护，该部分的内容主要体现了生物学在科学、技术和社会中的广泛应用。 三、学情分析 七年级学生有简单的生物学基础知识的积累，但缺乏生物学科理论的系统学习；八年级学生经过一年的生物学知识的学习，已经有了一定的学科知识储备，作业、课堂逐渐趋于规范化。 四、工作目标 1、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教,真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理。 ①.备课。为适应新课改的需要，认真钻研教材，明确教学目标，突破重难点，攻克教材中的教学盲区，利用现代化教育技术精心备好每一节课，提倡课后记录教学反思，对于教学过程进行及时修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录。 ②上课。在精心备课的基础上认真上好每一节课，在传授知识的同时要注意生物学学习方法的培养，重点抓住课堂40分钟。要注意对学生综合能力的培养。培养学生的学习兴趣，特别是七年级的学生。要在循序渐进中改变传统的教学手段，把生物课堂上活、上出层次。③作业。作业要认真及时批改，尽量要求做到每一题批。为减轻学生课业负担，可以结合实际把作业分块完成。对于作业中出现的较为集中的问题开展教研组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错并进行有针对性的辅导，根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。④考试，为适应新课改的需要，渗透生物学科在科学、技术和社会中的应用，改变以往的出卷模式，更加倾向于试卷的灵活性和实际应用，试卷题目类型来源于作业中的题目，但不再是作业中的原题，实现生物作为中考科目的很好衔接。3、积极参加组内听、评课活动，本学期推门听课不少于10。 4、为进一步提高课堂教学质量，在原有组内成套的课件基础上进一步的修改和完善，创新复习专题的课件制作。 5、总结2020年春学期八年级学考的实验和理论考试的不足之处，提纲整理工作可以提前进一步完善。2020年春学期因为会考实验的考查安排，理论的复习时间没有得到保障。 (三)、其他工作。1、积极主动的参加区、市级各类生物学科比赛如教师教学技能大赛、优质课大赛、实验说课比赛和教育教学论文的撰写等等，敢于外界形成对比，找出自身存在的不足，不断的提高自己的专业水平。 2、做好期中期末的的制卷和阅卷工作。确保生物学科的试卷和阅卷上一个新的台阶。 五、课程进度安排 七年级: 9月份： 完成 生物与环境组成生态系统 10月份： 完成 细胞的生活 11月份： 完成 期中考试、单细胞生物 12月份： 完成 被子植物的开花和结果 1月份： 完成 新课全部结束及期末复习 八年级： 9月份： 完成 鱼类 10月份： 完成 动物的运动 11月份： 完成 期中考试、动物在生物圈中的作用 12月份： 完成 人类对细菌和真菌的利用 1月份： 完成 新课全部结束及期末复习