苏教版语文八年级下21有的人(8).docxVIP

《有的人》导学案 【课堂目标】 1、 正确背默课文； 2、 仔细研读重点语句，琢磨其中的含义； 3、 体会作者的用意及表达的思想感情。 【任务1】自主导学 1、 填空： ⑴〈〈有的人》是为纪念 逝世13周年而写的，作者是 。 ⑵本诗采用 手法主要写了两种人，他们分别是 和。 ⑶ ，他的下场可以看到； ,群众把 他抬举得很高，很高。 ⑷鲁迅的〈〈自嘲》诗中写道：破帽遮颜过闹市， 。横眉冷对千夫 指，。 2、 判断正误，正确的打“/”，错误的打“X” 。 TOC \o 1-5 \h \z ⑴本诗写于1949年10月19日，选自〈〈臧克家诗选》。( ) ⑵本诗的结构特点是：总——分一一总。 ( ) ⑶本诗在写法上的主要特点是运用了对比。 ( ) ⑷“有的人活着，他已经死了。” “有的人死了，他还活着。”前句说的是有的人活着 但却类似“行尸走肉”；后句是从“精神用存”这方面来说的。 ( ) 3、 划分下列诗句的停顿节奏。 ⑴骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他。 ⑵他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 4、 写出“把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的 野草。”这句诗含着的意思是 【任务2】合作探究 阅读下列语段，完成 有的人5—8 题。有的人 阅读下列语段，完成 有的人 5—8 题。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大! 俯下身子给人民当牛马。 有的人有的人把名字刻入石头，想“不朽”；情愿作野草，等着地下的火烧。5 有的人 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”；情愿作野草，等着地下的火烧。 5、这两小节运用的修辞手法有: 6、“骑”字刻画了 的高大形象。 6、“骑”字刻画了 的高大形象。 的丑态，“俯”字刻画出 7、 “有的人 俯下身子给人民当牛马。”鲁迅〈〈自嘲》诗中 两句能够表明这一意思。 8、 “有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。”比喻鲁迅 。 安徽试题: 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不是索取。 如果你是一棵大树， 就撒下一片阴凉；如果你是一泓 清泉，就滋润一方土 地；, ； , O