第七课分析理解美术作品的创作意图说课稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第七课 分析理解美术作品的创作意图 说课稿 各位评委老师上午好，我是美术 号，我今天说课的题目是人教版美术鉴赏 第七课《分析理解美术作品的创作意图》 （板书），分析理解美术作品的创作意图，我主要 从教材分析、 教学目标和方法、 教学过程、 课后小结与回顾这样几个步骤来向大家详细讲解 我这节课的安排。首先是教材分析， 根据教育学， 教师要整体把我教科书的原则， 我对教材 做如下分析： 一、教学内容的分析 第七课主要讲的是打破学生对美术神秘的观念， 了解艺术家的创作都 不是任意的， 而是表达了某种意图。 它在整个第七课中起到引领、 拓展学生鉴赏能力宽度和 深度的作用。对于整个教科书来说，它是起到画龙点睛的作用，所以上好本节课至关重要。 鉴于以上对教材的分析，我得出本节课的教学目标： （一）、教学目标 （1）教学目标 ①： 第一是知识目标：打破学生对美术神秘的观念，了解艺术家的创作都不是任意 的，而是表达了某种意图。让学生主动参与和体验是美术鉴赏的前提和保证，只有这样，我 们才能提高学生鉴赏能力，培养审美的眼睛。这是为了完成美誉这个目标。 ②： 第二是能力目标：分析理解美术作品中体现出来的艺术家的创作意图，让学生 从中学会鉴赏、认识和理解美术作品。这是为了完成智誉这个目标。 ③第三是情感目标：让学生充分理解美术作品的创作意图，使他们发现鉴赏的乐趣和 成就感， 培养学生热爱艺术， 热爱生活这样的情操， 这是为了完成素质教育、 德育这个目标。 鉴于以上对教学目标的分析，我得出了本节课的重点： （2 ）教学重点：艺术作品都表现了艺术家的某种创作意图，不同的美术类型表现意 图的方式也是不同的。 针对这节课重点我主要采用多媒体播放图片， flash 短片， 并提出讨论课题这样的方法 突出重点。同时本节课的难点是： （3 ）教学难点：要分清艺术家的创作意图与美术作品的内容和形式之间的关系。 针对这些难点我主要采用引导分解，把具有代表性的图片、创作背景放在一起向同学 们展示这样的方法， 来帮助学生攻克难点， 同时为了获得更好的学习效果， 我对学生的情况 作了以下分析， 对于高一的学生来说， 虽然他通过一定的学习， 掌握了基本的美术鉴赏知识， 但是他们的头脑中确没有系统的知识作为支撑， 所以根据学生特点和接受能力， 我采取了以 下的教学原则： 第 1 是以学生为主体性原则，充分发挥学生的主体性，我作为一个教师，只是学生学 习的设计者和引领者；第 2 是直观性原则；第 3 是德育为先的原则， 在教学材料方面，我主 要采用多媒体、 课件，这样的一个材料来辅助教学，以上呢是我对教材的整体分析，接下来 我向大家介绍一下我的教学过程： 名师精编 优秀教案 （二）、教学过程 教学过程是学生学习的主要过程，我分以下几个步骤来进行： 第 1 创设一个情景，由罗丹的雕塑作品《巴尔扎克》导入。引出本节课的课题《分析 理解美术作品的创作意图》，通过展示《巴尔扎克》的雕塑图片，来将学生引入在鉴赏过程 中认识和理解美术作品的创作意图这个（课题）上。 第 2 教授新知识，通过播放、讲授毕加索（西班牙）雕塑《斗牛》和西方文艺复兴时 期的宗教画米开朗基罗壁画（意大利） 《西斯廷教堂天顶画》等这样的图片为例，让学生分 析艺术家的意图来自哪里？认为影响艺术家创作意图的因素有哪些？然后呢让学生分组讨 论、回答，由我作出补充、拓展与展示图片来完成这部分内容。 第 3 点进一步讲