开花和结果教案.docxVIP

第三节开花和结果 共和中心学校-李春宇 教学目标 知识目标： 1、 概述花的主要结构。 2、 描述传粉和受精的过程。 3、 阐明花与果实和种子的关系。 能力目标： 1、 通过对花的结构的学习，培养学生观察、分析和自学能力。 2、 通过描述传粉和受精过程，培养学生的口头表达能力。 情感、态度与价值观目标： 1、 认同花、果实、种子对植物传种接代的重要意义。 2、 养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。 教学重难点 重点: 概花的基本结构，概述开花和结果的过程。 难点： 传嘉和受精的过程，花与果实和种子的关系。 教学方法 采用“问题一探究”模式，引导学生进行自学和分组讨论交流等活动。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 新课导入 1、 播放歌曲 2、 植物体的六大器官？ 3、 古代文人墨客经常描述花的 哪个结构来形容夏天的美丽？ 课前所有的活动都是围绕着植 物体的花的结构来说的，本节课 就来学习开花和结果。 二、 花的结构 提出问题 通过标题想了解哪些问题？ 为什么标题把开花写在前面，结 果写在后面？ 播放各种花的图片，按照学习提 示自学花的结构，分组探讨并说 出花的各部分构成。 答：根、茎、叶、花、果实、 种子。 答：花。（欣赏美丽的诗句） 自学书103—104页 通过看多媒体思考问题。 仔细阅读课本插图回答问题。 四人组成小组合作探究 利用欣赏歌曲 和诗句的方式 吸引学生注意 力，引发学生思 考，进入新课学 习。 调动学生积极 性，培养学生自 学能力 制作花的结构分解粘贴图，以游 戏的形式巩固花的结构。 三、传粉和受精 传粉： 昆虫在花丛中飞来飞去，在忙些 什么呢？ 课件展示：想一想 书中介绍了几种传粉方式？分 别是什么方式？ 结合传粉的动画来讲解传粉的 方式：自花传粉和异花传粉 观看风媒花和虫媒花图片并总 结其特点。 受精： 指导学生阅读教材，并找出视频 中的填空题的答案 请学生当“小老师”，上台结合 动画，讲述受精的过程，请“听 众”补充修改，作出评价，教师 给于相应的指导。 三、果实和种子的形成 过渡：完成传粉和受精以后，植 物发生了很大的变化，许多结构 都凋落了，只有一个结构产生果 实。 展示桃的果实及其内部结构。 利用子房结构分析，学习各部分 的发育。 子房发育成果实，子房壁发育成 果皮，子房里面的胚珠发育成种 子，胚珠里面的受精卵发育成 胚。 展示杏从开花到结果的视频，进 一步掌握本节课的内容。 每个学生扮演一个结构，多个 学生形成一朵花。 利用游戏加深 对花的结构的 记忆 答：传粉 小组讨论并回答问题 结合图片总结出风媒花和虫 媒花的特点 阅读教材，自学受精过程，争 当小老师，为同学们讲解此过 程，其他同学认真听，细心分 析，作出补充和修改，并予以 评价、 指出各部分名称 结合图片学习种子和果实的 由来 观看视频，说出开花结果的意 义。 通过观看视频 解决问题，培养 学生的分析思 维能力 通过做小老师 培养学生组织 语言、口头表达 能力。 通过评价增强 自评和互评意 识。 观察果实和子 房对应发育关 系，培养学生观 察能力和分析 问题能力。 课堂小结：请同学说出本节课收获了什么？利用同学的回答总结本节课内容。 板 书： 2-3开花和结果 一、 花的结构 二、 传粉和受精 三、 果实和种子的形成 作 业： 阅读教材108页大地的美容师一一园艺师 课后反思： 本节课重视学生的自主学习，将开花和结果这一远离生活实际的知识通过动 画展现在学生面前，揭示了自然科学独有的魅力，也引领学生更进一步体会结构 和功能相适应的原理。但是时间掌握不够准确，果实和种子的形成时间有些仓促, 并未做好巩固复习，另外，活动较多，对课堂的有效组织管理提出了更高的要求, 同时对于学生的动手操作能力也提出了更高的要求，在以后的工作中，积极地吸 取别人的优点来弥补自己的不足，争取成为一名优秀的教师！