教师组教学能力竞赛方案.pdfVIP

上海市“星光计划”第八届职业院校 技能大赛教师教学能力比赛方案 一、比赛项目 设教学设计、课堂教学两个比赛项目。 二、比赛要求 （一）总体要求 全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 适应中国特色社会 主义新时代对技术技能人才培养的新要求， 遵循职业教育教学规律， 根据 高职院校学生认知特点， 全面培养学生的工匠精神、 职业道德、 科学文化 素质、职业技能、就业创业能力等。适应大数据、人工智能等技术发展， 构建以学习者为中心的教育生态， 建设满足项目式、 模块化教学需要的教 学团队，积极有效开展教育教学，提高人才培养质量。坚持“以赛促教、 以赛促学，以赛促改、以赛促建” ，以提高教师教学能力为核心，促进教 师综合素质、 专业化水平和创新能力全面提升， 展现师德高尚、 技艺精湛 的新时代高职院校教师风采。促进“双师型”教师队伍建设。 （二）教学设计赛项 重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。 落 实教学标准，对接职业标准（规范） ，基于准确的学情分析和人才培养需 要选取教学内容， 科学确定教学目标， 系统优化教学过程， 合理运用技术、 1 方法和资源等组织、实施教学，完成教学任务，进行教学考核与评价，做 出教学反思与诊改。 所选教学内容须符合参赛组别要求， 教学设计已应用 于实际教学。 （三）课堂教学赛项 重点考察教师针对一个教学任务或一个知识点 （技能点）实施课堂教 学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学，注重教学的实效性， 突出教学重难点， 选择恰当的组织形式和教学资源， 拓展教学时空； 实现 师生、生生的全面良性互动； 调动学生自主学习、 合作学习的主观能动性， 满足个性化学习需求； 关注教与学全过程的信息采集， 并根据反映出的问 题及时调整教学策略。 所选的教学内容应独立、 完整，符合参赛组别要求。 三、比赛分组 各赛项均设公共基础课程组及专业课程组。 四、比赛办法 各赛项均采取先初评后现场决赛的方式进行。 网络初评时， 对参赛作 品视频和相关材料进行评审， 视参赛作品数量决定入围现场决赛的作品数 量。现场决赛时，按抽签顺序对参赛作品视频和相关材料进行评审和答辩， 参赛教师团队回答所有问题并阐述个人观点， 确定比赛成绩。 答辩时间不 超过 15 分钟，换场 3 分钟。 五、参赛对象 上海市高职院校在职教师。 六、参赛资料与要求 1. 教学设计赛项提交不超过 10 分钟的视频， 由主讲人讲解教学设计 思路和教学效果等（不加片头片尾） ；课堂教学赛项提交 35-45 分钟的视 频，须用单机方式全程连续录制主讲人教学实况 （视频清晰反映师生教学 情况，不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等） 。 2. 各赛项参赛作品均需提交教学设计解说稿（课堂教学除外） 、教案 以及本课程授课计划表、 学校本专业实施性专业人才培养方案。 文档资料 规范、完整，以 PDF 格式提交。 3. 参赛材料及其文件名、现场答疑和展示资料等，均不