月亮姐姐的新伙伴_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月亮姐姐的新伙伴 一．教学目标  1．初读课文，了解课文主要内容。  2．学习字词，能给多音字转据词定音；理解伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停的意思。  3．会说人造卫星能做哪些事。  二．教学过程  （一）启发谈话，导入  新课。  1．老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解伙伴，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）  2．揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课《》。（齐读课题）  3．读了课题，你有什么问题想问  （二）自学课文  1．请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。  2．反馈：  （1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。  （2）教学多音字转，完成练习。  （3）读了以后，你知道了什么？看图说说：  A、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）  B、是谁？（学习第三段）  C、有哪些本领？（学习第三段）  D、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）  （三）有关课文内容的学习  1．第一段  （1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字停转）  （2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。  （3）指导读  2．第三段  （1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。  （2）自由读  （3）指名认读生字，教学视，察，播，舰，煤，寻  （4）指名读。你会换一种说法吗？不用我，用人造卫星会会会会说话。  （5）完成课后练习2。  （6）学着人造卫星的说法，用我会我会我会我会说话。  （7）指导朗读第三段。  3．第四段  （1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？  （2）指导读（应该怎么读这一句话？）  （四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。