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新课改教师培训讲座 《新老教材 比较及思考》 ;生物教学大纲与课标的比较;;;;; 全国各地新老教材编排 逻辑顺序比较;;;;;必修1 《分子与细胞的知识结构〉;;;; 必修2 遗传与进化的知识结构;新人教版《遗传与进化》编排体系的设计思路;;;必修3 稳态与环境的知识结构;;;新老人教版必修教材(一)内容比较;化学元素;细胞的结构;生命活动的基本单位－细胞;概述蛋白质的结构和功能。简述核酸的结构和功能。概述糖类的种类和作用。举例说出脂质的种类和作用。???明生物大分子以碳链为骨架。说出水和无机盐的作用。;基本要求; 分析细胞学说建立的过程。使用显微镜观察多种多样的细胞。举例说出几种细胞器的结构和功能。阐明细胞核的结构与功能。尝试建立真核细胞的模型。;学科指导意见; 基本要求; 说明物质进出细胞的方式。说明酶在代谢中的作用。解释ATP在能量代谢中的作用。说明光合作用以及对它的认识过程。研究影响光合作用速率的环境因素。说明细胞呼吸，探讨其原理的应用。;学科指导意见;基本 要求;1.4 细胞的增殖; 说明细胞的分化.举例说明细胞的全能性。探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治;基本 要求;;生命的物质基础(老人教版);细胞的结构和功能(老人教版);生物的新陈代谢(老人教版);细胞的增殖、分化、衰老和凋亡;1.1　细胞的分子组成; 1.2　细胞的结构;1.3　细胞的代谢; 1.4　细胞的增殖;1.5　细胞的分化、衰老和凋亡;全国各地教材必修2内容比较;;;;;;基 本 要 求;基本 要求;;基本 要求;;基本 要求;列出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基 因病和染色体病）。探讨人类遗传病的监测和预防。关注人类基因组计划及其意义。;基本 要求;基本 要求;遗传的细胞基础;遗传的分子基础;遗传的基本规律;生物的变异、人类遗传病;生物的进化;2.1　遗传的细胞基础;2.2　遗传的分子基础;　　　　　 2.3　遗传的基本规律;2.4　生物的变异　 2.5人类遗传病;2.6　生物的进化;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Monday, June 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。06:08:0106:08:0106:086/28/2021 6:08:01 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2106:08:0106:08Jun-2128-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。06:08:0106:08:0106:08Monday, June 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2106:08:0106:08:01June 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 六月 20216:08:01 上午06:08:016月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 216:08 上午6月-2106:08June 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/28 6:08:0106:08:0128 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。6:08:01 上午6:08 上午06:08:016月-21