新人教四下观察物体练习课教学设计.pdfVIP

《观察物体》（二）练习课 教学目标： 1、进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2、根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。 3、通过练习，在操作与交流等过程中进一步发展空间概念。 教学重难点： 1、体会从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2、在实物与相应视图之间建立正确的联系，体会一组实物的相对位置关系。 一、回顾旧知，导入练习。 谈话：同学们，上节课我们通过在仓库里搬运整理货物来观察物体， 知道了： 从不同位置看正方体摆成物体的形状中， 每个正方形和原来正方体的面是对应的。 今天我们继续学习观察物体。 （板书课题：观察物体） 二、巩固深化，应用拓展。 1、连一连 2、把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么 位置看到的？请你连一连。 3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 4 、 （1）这 3 个物体，从哪面看到的形状相同？ （2 ）从哪面看到的形状不同？ 5、看一看，说一说。 （1）从前面看到的形状是 的有哪几个？看到的形状是 的有哪几 个？ （2 ）从左面看到的形状是 的有哪几个？ （3 ）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。 7、下图是由（ ）个正方体搭成的。 板书设计： 练习四 同一个物体，从不同位置观察，观察的结果各不相同。 观察物体 从同一位置观察不同形状的立体图形， 的平面图形可能相同，也可能不同。